Leyes de los exponentes

Impacto de la Tecnología Currículo Matemáticas 4to grado

Progreso Académico Estudiantes FBDLC 1er semestre 2011-2012

ROBOTS de manos "casi" humanas

ALGEBRATOR, resolviendo problemas algebraicos

ALGEBRATOR, resolviendo problemas algebraicos
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Plano Cartesiano

Plano Cartesiano
Programa de Matemáticas 6to grado

Área de un círculo

El área de un círculo, es la medida de la superficie limitada por la circunferencia perimetral del círculo dado.

\ A = \pi \cdot r^2 \,
CircleArea.gif

Siendo \ A \, el área, y \ r \, el radio del círculo.

Círculo: diámetro, circunferencia y radio

Círculo: diámetro, circunferencia y radio
Programa de Matemáticas 5to grado

Calcular VOLUMEN

Calcular VOLUMEN
Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

Calculando ÁREAS de una región

Calculando ÁREAS de una región
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

Calculando PERÍMETROS

Calculando PERÍMETROS
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

Traslación, Rotación y Reflexión

Traslación, Rotación y Reflexión
Programa de Matemáticas 4to grado

Calculadora conversión unidades de medida

Calculadora conversión unidades de medida
Programa de Matemáticas

Clasificación de TRIÁNGULOS

Clasificación de TRIÁNGULOS
Programa de Matemáticas 5to grado

Figuras geométricas del PLANO

Figuras geométricas del PLANO
Programa de Matemáticas 4to y 5to grado

Medir y Trazar Ángulos

Medir y Trazar Ángulos
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

Explorando las FIGURAS DEL ESPACIO

Explorando las FIGURAS DEL ESPACIO
Programa de Matemáticas 4to grado

FIGURAS DEL ESPACIO (sólidos geométricos)

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Geometría Programa de Matemáticas 4to grado

RÚBRICA Cálculo Mental Aritmético

RÚBRICA Cálculo Mental Aritmético
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

APRENDIZAJE matemático nivel intermedio

APRENDIZAJE matemático nivel intermedio
Prof. Ana C. Robles

Aprendiendo a DIVIDIR

Aprendiendo a DIVIDIR
Programa de Matemáticas 4to 6 to grado

Reglas de la DIVISIBILIDAD

Reglas de la DIVISIBILIDAD
Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

División larga, números enteros

División larga, números enteros
Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

División con ceros en el dividendo y en el cociente

División con ceros en el dividendo y en el cociente
Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

DIVISIÓN DE NÚMEROS GRANDES

DIVISIÓN DE NÚMEROS GRANDES
Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

Multiplicando números decimales

Multiplicando números decimales
Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

MULTIPLICACIÓN, patrones, secuencia, productos

MULTIPLICACIÓN, patrones, secuencia, productos
Programa de Matemáticas 5to grado

Multiplicación de enteros

Multiplicación de enteros
Programa de Matemáticas 4to y 6to grado

MULTIPLICACION hasta tres dígitos

MULTIPLICACION hasta tres dígitos
Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

Operaciones Básicas de Adición y Sustracción

Operaciones Básicas de Adición y Sustracción
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

Orden de Operaciones

Orden de Operaciones
Programa de Matemáticas 6to grado

Uso de CALCULADORA FRACCIONARIA Casio fx-55

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Programa de Matemáticas 5to grado

Sentido numérico DECIMAL

Sentido numérico DECIMAL
Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

MAPA CURRICULAR Números Decimales

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Programa de Matemáticas 5to y 6to grado

ESTIMACIÓN calcular totales y diferencias

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Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

REDONDEO de numeros cardinales

REDONDEO de numeros cardinales
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

Comparar números cardinales

Comparar números cardinales
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

Valor y Lugar posicional números cardinales

Valor y Lugar posicional números cardinales
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

SENTIDO NUMÉRICO leer y escribir millares, millones y billones

SENTIDO NUMÉRICO leer y escribir millares, millones y billones
Programa de Matemáticas 4to, 5to y 6to grado

PELICULA NUMERO NUEVE

sábado 16 de julio de 2011

Facebook no sirve para nada

Facebook sirve dependiendo para los intereses que tenga el usuario. Algunos le dan mal uso como depredador sexual, robo de identidad, pornografía, otros factores negativos de las personas con mentalidad oscura. Otros utilizamos la red social como medio para saludar, expresar sentimientos, reflexionar con otros sobre temas de actualidad, compartir recursos en la red como música, vídeos, películas, artículos de prensa. Los educadores podemos ofrecer ayuda virtual para ampliar el aprendizaje de los padres. estudiantes y comunidad escolar. Entre colegas compartimos recursos para el desarrollo profesional educativo tecnológico que requiere la educación en el siglo XXI. No sirve para nada para aquellos que andan detrás de llenar sus bolsillos con la propiedad intelectual de los demás.


Facebook no sirve para nada

Estadísticas confirman que usuarios entran a perder el tiempo

Por Aldemar Marín / ENTER.CO


Facebook, el segundo sitio más visitado del planeta, se vanagloria (y no es para menos) de sus descomunales estadísticas:

Más de 700 millones de usuarios activos, el equivalente a 12 veces la cantidad de gente que tiene el Reino Unido y 98 veces la población de Suecia.

De ese total, 375 millones entra cada día. Con toda seguridad, es imposible poner de acuerdo a millones de personas en que dos más dos son cuatro o en que el cielo es azul, pero solamente hacen falta chismes, farándula y jueguitos adictivos para poner de acuerdo a tal cantidad de gente para que religiosamente y a diario ingrese a perder el tiempo.

En total, los usuarios de Facebook dedican 700,000 minutos por mes a sus actividades en esta red social, el equivalente a 16.2 millones de minutos por minuto. Por ello, desde septiembre de 2010 Facebook superó a Google como el sitio web en donde más tiempo permanecen los usuarios.



Si las computadoras de los usuarios que se gastan estos 0.7 billones de minutos por mes estuvieran apagadas, durante esos 30 días ahorraríamos 3,150,000,000,000 kilovatios-hora por mes. Los 3.15 billones de kWh equivalen a emitir 1,717,443,000,000 kilogramos de CO2.

Es una tarea insostenible y además, ridículamente injusta, si se tiene en cuenta las actividades de los usuarios en la red social más grande del planeta.

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En Facebook por definición estamos perdiendo el tiempo. Y estaremos de acuerdo en que Facebook no es la mayor contribución tecnológica al medio ambiente ni al mejoramiento de nuestra sociedad; pero las páginas más frecuentadas dentro del inmenso portal además lo confirman:



Las 30 páginas más visitadas son 93.3% de farándula; 3.3% de póker (la PRIMERA) y 3.3% de café: ¿Qué más necesita un ciudadano promedio para ser socialmente interesante?

Nadie le pide a Facebook que salve al planeta, pero por lo menos debemos ser sinceros y admitir descaradamente que en la red social más popular del mundo llegamos de manera consciente y decidida a vagyear, y que de paso estamos acabando con nuestra productividad y con el planeta.

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