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Contenido Curricular MATEMÁTICO

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Integración de la TECNOLOGÍA MATEMÁTICAS 456to

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El Modelo TPACK

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Integración de la Tecnología en las TIC's

FBDLC alcanzó el AYP (Progreso Anual Adecuado)

Resultados PPAA Escuela Fray Bartolomé de las Casas 2013

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Estándares y Expectativas para el Aprendizaje Matemático

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Estándares - Expectativas - Procesos - Dominio - Indicador

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Niveles de Ejecución - Programa de Matemáticas

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Sentido numérico CARDINALES y DECIMALES

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Historia de los Números

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Sentido numérico FRACCIONARIO

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Operaciones ARITMÉTICAS

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Operaciones: DOMINIO ARITMÉTICO

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Operaciones: cómputo mental aritmético

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ÁLGEBRA

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ÁLGEBRA: operaciones numéricas

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Solución de Problemas: estrategias

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Solución de Problemas: destrezas

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Geometría: nuestro entorno físico

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GEOMETRÍA: estructura, caracteristicas y propiedades

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Medición: habilidades para ejecutar destrezas matemáticas

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Medición: conversión y sistemas de medidas

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ANÁLISIS DE DATOS: interpretar tablas o información en gráficas

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Eventos de Probabilidad

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Diagrama: TALLO y HOJA

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Modelo TPACK - integración de la tecnología

http://prezi.com/ureywdap0rbx/el-modelo-tpack-version-explicada/

APRENDIZAJE matemático nivel intermedio

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Prof. Ana C. Robles

Leyes de los exponentes

sábado, 31 de julio de 2010

INVESTIGACIÓN sobre el futuro digital

Digital Future Study (2010)

Publicación del artículo de:

"DigiZen: Un blogfesor aprendiendo"

Recientemente la Annenberg School de la Universidad de Southern California presentó los resultados de un estudio longitudinal que pretende entender el impacto de la Internet en la sociedad estadounidense. Para ello han seguido una muestra de participantes durante unos nueve años. Han publicado un resumen de los resultados que merece la atención de los interesados en el futuro de la sociedad en los tiempos de la Internet:

1. Los participantes no pagarían por el uso de Twitter.

2. Cerca del 50% de los usuarios de Internet nunca pulsan sobre anuncios y el 70% señaló que los anuncios son molestosos

3. Los resultados revelan que el periódico impreso sigue confrontando graves problemas:

a. Sólo el 56% de los usuarios clasificaron los periódicos impresos como bien importantes o importantes

b. Sólo el 29% los considera una fuente de entretenimiento

c. Un 18% de los usuarios de Internet cancelaron su s

d. Un 22% de los lectores de periódicos señalaron que no echarían de menos la versión impresa del periódico

4 Un hallazgo interesante es que una buena parte de la muestra no confía en las fuentes de Internet:

a. Un 62% piensa que la mitad o menos de la información de Internet es confiable

b. Un 14% de los usuarios de Internet piensa que la información de Internet tiene poco o ninguna confiabilidad

Para leer el resumen del estudio pulse este enlace.

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